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加热工艺的数学模型及应用
【机 构】
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昆明钢铁总公司第一轧钢厂
【出 处】
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中国自动化学会应用电子技术改造钢铁工业学术会议
【发表日期】
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1992年期
其他文献
摘 要： 语文课堂导入方式多种多样，一名优秀的语文教师在设计导入语时必须遵循一个原则，即激发兴趣，引起思考，生动活泼，引人入胜，让学生的情绪进入最佳状态，为上好新课打好基础。 关键词： 中职语文教学 课堂导入 激发兴趣 魏书生老师说：“好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光火石，能给学生以启迪，催人奋进。”一个成功的导语，可以使这堂课先声夺人，为整堂课的成功奠定良
皮亚杰说：“所有的智力方面的工作都依赖于兴趣。”在教学中教师要学会激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，吸引学生的注意力，促使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。课程改革提出要努力构建有效课堂，有效提高学习效率，必须激发学生的学习兴趣。只有学生感兴趣，才会对学习产生渴望和热情。那么，如何激发学生的学习兴趣，提高语文课堂学习效率呢？ 一、课前激趣谈话，激发学习兴趣 浓厚的兴趣能充分调动学生的学习
在空气调节（指空气—水系统）以及供热和热水采暖系统中，冷（热）媒的水力输配系统往往存在水力失调，这意味着冷（热）量输配不均匀，导致部分房间过冷或过热，因而浪费能量。该文介绍一种平衡
目前，深化课程改革，强调以人为本，减轻学生的课业压力，必须向课堂要质量，提高课堂实效。这使广大教师的教学工作面临巨大的挑战，如何保证课堂教学效率呢？ 一、做好课前准备，为课堂实效打基础 1.充分预习，做好课前准备。 学生预习准备，是顺利地教学的基本保障，能培养独立解决问题的习惯，提高自学能力。首先要教给学生预习方法。比如，学会生字生词，包括明确字形、读准字音，理解词语的含义，熟读文本乃至达到
摘 要： 语文是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩、最富有情趣的学科，在语文教学中处处充满着人性之美。通过有效的语文实践活动，学生体验到语文无处不在，无时不有，有生活就有语文；学生在实践中学，在实践中用，在实践中形成能力，提高语文素养。 关键词： 语文实践活动 语文素养 提高方法 新课标指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践
小学低年级学生活泼好动、好表现、爱听故事,注意集中时间较短,无意注意占优势,对未知世界永远充满好奇和兴趣,喜欢挑战等.针对低年级学生的特点,教师应该尽早形成个性化的教