【摘 要】
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本研究延續先前設計─親師方舟─幫助家長參與孩子教育,試圖解決三點影響家長參與的潛在問題,因此,本研究發展親師方舟App,包括學習表現、作品專區、親師通訊與多元分析
【出 处】
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The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education
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本研究延續先前設計─親師方舟─幫助家長參與孩子教育,試圖解決三點影響家長參與的潛在問題,因此,本研究發展親師方舟App,包括學習表現、作品專區、親師通訊與多元分析單等功能,並探索親師通訊結合教育資料探勘之潛力,並了解家長對於此App 的使用觀感、有用性與必需性並比較Web 版與App 版的差別。參與對象為某小學一到五年級的家長與教師,並邀請18 位核心家長試用系統,透過訪談與問卷收集資料,了解家長對於親師方舟App 版想法。結果顯示1)親師方舟App 符合期待與具經常使用性；2)親師方舟App 具高度有用性與必需性；3)親師方舟App 給家長帶來即時性。
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