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本文作者通过访谈、问卷、听课的方式,对四川省宜宾市义务教育阶段小学英语教学的现状进行了调研,结果可以概括为:领导决心很大,家长期望值很高,学校校长困难很多。唯有进一步规范小学英语教学,加强小学英语师资队伍建设,完善教学水平评价体系,才能有效提高小学英语教学的质量。
义务教育阶段小学英语教学现状的调查报告——以四川省宜宾市为例
【摘 要】
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本文作者通过访谈、问卷、听课的方式,对四川省宜宾市义务教育阶段小学英语教学的现状进行了调研,结果可以概括为:领导决心很大,家长期望值很高,学校校长困难很多。唯有进一
【机 构】
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四川省宜宾市教育科学研究所; 乐山师范学院外国语学院;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心课题“参与式培训模式在教师继续教育中的运用研究:以英语教师为例”(编号TER2008-050);乐山师范学院教育教学改革研究项目“师范生新课标培训与专业发展适应性研究:以英语专业为例”(编号JG09-YB011);乐山师范学院落实普通高中新课程改革专项教研项目“基于课程标准的高中英语课标教材评价的实证研究”(编号JG10-ZX012)研究成果之
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