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绿色教育既可以是广义的概念，是素质教育不断深化过程中提出的新理念，核心在于科学教育与人文教育相融合，培养可持续发展的人才，培养良好的教育生态环境；也可以是狭义的概念，就是使环境保护、可持续发展等有关绿色发展的课程，像语、数、外那样成为学生的必修课、基础课，使“绿色的种子”播撒在中国的大地，为改善中国的环境、可持续发展事业打下基础。本文旨在分析如何将广义的绿色教育与狭义的绿色教育相结合，探索教育体制改革的新方向。绿色发展教育，也是教育体制改革的一个重要举措，是传统的应试教育向素质教育转型的一大步。