【摘 要】
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地理学科是培养学生创造思维能力的关键课程,而初中阶段又是学生学习地理知识的开端,做好初中地理的教学引导,将思维渗透贯穿到地理学习的整个过程,对于学生基础知识的消化和
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地理学科是培养学生创造思维能力的关键课程,而初中阶段又是学生学习地理知识的开端,做好初中地理的教学引导,将思维渗透贯穿到地理学习的整个过程,对于学生基础知识的消化和把握、能力水平的提升和培养尤为重要。由此这就要求老师在教学实践中应该及时更新教育理念,改变传统教学模式下的束缚,从引导学生主动探究、广泛涉猎、敢于质疑等方面入手,促进学生创造性地理思维能力的培养。
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