糖尿病专科护士与护生临床带教方法的研究

来源 :中华护理学会第十届全国糖尿病护理学术交流会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chouser1
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  专科护士定义为有某一专科领域的工作经历,并通过系统化的本领域理论和实践的职业培训,具有相应资格证书,能熟练运用专科护理知识和技术为服务对象提供专业化服务的注册护士。糖尿病是一种常见的终身性全身性疾病。糖尿病专科护士作用是将糖尿病及其并发症防治的知识交给患者,使患者及其家属能够正确地对待糖尿病和处理常见糖尿病相关问题,促进糖尿病自我管理达到糖尿病二级预防的目的。
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目的:评价中文版8条目Morisky用药依从性问卷(Morisky Medication Adherence Scale,MMAS-8)评估老年2型糖尿病患者用药依从性的信效度.方法:纳入老年2型糖尿病患者116例,其中男性85人,女性31人,年龄为(70.8±5.8)岁,HbA1c为(6.7±0.9)%.所有患者完成中文版8条目Morisky问卷,采用信度分析与因子分析评价量表信效度.
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目的:分析评价糖尿病足临床症状、体征与各种检查方法的相关性及诊断意义.方法:对525例受试者进行早期足部神经及血管的定性、定量检查及相关临床症状、体征的询查.结果:(1)正常人踝肱比(ABI)在0.9-1.5,糖尿病组ABI<0.9和ABI> 1.5比例增高.
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目的:调查糖尿病患者出现低血糖时的应对方式,提高糖尿病健康教育的针对性和效果。方法:按照简单随机抽样法,使用自行设计的低血糖调查问卷,包括患者一般资料、低血糖知识、低血糖应对方式三方面内容,调查2013年3月至5月内分泌科206例住院糖尿病患者。
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目的:调查本地区7家医院(不同层级医院)内分泌科与非内分泌科医护人员(不同职称、不同能级)胰岛素笔注射知识技能的掌握情况,为制定胰岛素笔注射知识技术培训提供理论依据方法:采用自制问卷从胰岛素治疗知识、胰岛素注射行为、信念等方面对本地区100名医生280名护士进行问卷调查.结果:非内分泌科护士对胰岛素注射相关知识掌握相对较差,注射行为不规范,培训教育不充分,二级医院和三级医院的知晓率分别为40.8%
会议
目的:探索积极有效的健康教育方式,提高初诊2型糖尿病患者健康教育的效果。方法:将笔者所在医院住院的100例初诊2型糖尿病患者,根据患者意愿分为实验组和对照组各50例。实验组给予系列强化教育,先采用健康教育路径对患者进行系列教育,之后进行强化随访与强化教育,对照组给予传统随机教育。干预3个月后,观察干预前后两组患者的饮食管理、运动管理、血糖监测等自护行为和空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白等代谢
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目的:通过糖尿病的健康教育的有效开展,提高患者的生活质量,延缓和减少并发症的发生。方法:培养糖尿病专科护士,建立糖尿病患者护理网络小组,以饮食的健康教育,运动的健康教育,药物治疗的健康教育,低血糖的健康教育及评估等方法开展糖尿病的健康教育。
会议
随着人们生活水平不断的提高,生活习惯与生活方式的改变,糖尿病的患病人数也逐年递增。糖尿病作为一种常发病和多发病,已经成为世界上第三非大传染性疾病,严重威胁着人类的健康。糖尿病是由多种原因引起以慢性高血糖为特征的代谢紊乱疾病。临床上治疗糖尿病最重要的就是控制血糖,而目前糖尿病胰岛素治疗最理想的方法之一就是胰岛素泵。
会议
目的:发现和预测低血糖及低血糖昏迷;鉴别无症状低血糖和老年人低血糖;预警药物导致的低血糖;及时发现和纠正低血糖;避免脑损伤监测合并疾病引起的低血糖和血糖波动的重要性。方法:通过讨论低血糖常见原因,包括:降糖药物使用不当、擅自增加口服降糖药剂量、服药时间过早和(或)用餐时间太迟、多种药物联合应用、降糖药的蓄积作用、特殊药物的使用,以及胰岛素强化治疗时未能及时调整胰岛素用量、注射胰岛素后未按时进餐、应
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目的:探讨血糖水平变化在糖尿病患者治疗效果监测中的价值。方法:随机选取65例糖尿病患者作为观察对象,根据病情应用二甲双胍、格列苯脲、罗格列酮、胰岛素等药物单一或联合治疗,测定治疗前后血糖水平,并进行相关性分析。结果:对65例在院糖尿病患者进行空腹、三餐前、三餐后两小时、以及睡前血糖测定,治疗后血糖水平与治疗前相比明显降低。
会议
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