【摘 要】
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本研究旨在研究手机是否适用于职业技术师范类学生以及了解大学生使用手机学习的现状及影响因素，并且将研究成果及时的反馈给社会各界人士，让人们对于技术师范类学校学生使用手机学习有一个新的、更加深刻的认识。本项目研究采用问卷调查法、访谈法、随堂观察法和文献研究法。首先将调查问卷随即发放给不同年级不同性别的学生；然后跟随观察不同系别不同专业的老师的课堂，随堂记录，课间与老师随机访谈；最后将得到的结果进行统计
【机 构】
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天津职业技术师范大学信息技术工程学院,天津,300222
【出 处】
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2011教育技术国际学术会议(ETIF2011)
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本研究旨在研究手机是否适用于职业技术师范类学生以及了解大学生使用手机学习的现状及影响因素，并且将研究成果及时的反馈给社会各界人士，让人们对于技术师范类学校学生使用手机学习有一个新的、更加深刻的认识。本项目研究采用问卷调查法、访谈法、随堂观察法和文献研究法。首先将调查问卷随即发放给不同年级不同性别的学生；然后跟随观察不同系别不同专业的老师的课堂，随堂记录，课间与老师随机访谈；最后将得到的结果进行统计分析得出结论。发现了职业技术师范类学生利用手机学习的现状和影响因素，从老师和学生的角度为手机学习的发展提供依据。
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