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要改革,要创新,要真正实现以生为本,有很多的问题摆在我们面前,如:环节的设计,方法的指导,细节的操作,学生学习方法的空白,小组合作的不成熟,这都是急待解决的,挡在我们面前最现实的问题。针对孩子的年龄特点,和低年级识字、写字教学的重点,我便从课前预习开始了我的改革实践。
低年级语文生本课堂实践研究
【摘 要】
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要改革,要创新,要真正实现以生为本,有很多的问题摆在我们面前,如:环节的设计,方法的指导,细节的操作,学生学习方法的空白,小组合作的不成熟,这都是急待解决的,挡在我们面前
【机 构】
：
吉林省长春市清华实验学校;
【发表日期】
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2004年期
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