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高师地理科学专业有别于其他高校的地理科学专业,是以教师教育为特色,以为中学地理教育事业的发展培养优秀师资为目标.在地理学不断发展、免费师范生政策与中学地理新课程标准实施的背景下,本文针对高师地理科学专业的特殊属性和培养目标,结合实践教学经验及反馈,总结、探讨了面向创新人才培养的高师自然地理学野外实践教学体系的构建途径.