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在含水层中迁移的污染物质所受的阻滞作用可分两个层次，介质的水动力学阻滞作用和水文地球化学阻滞作用。以地球化学阻滞作用为主的静态法求阻滞因子的过程存在一定的局限性；建议采用现场试验方法，并加强环境水文地质学基础理论研究。
污染物在地质介质中的阻滞作用分析
【摘 要】
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在含水层中迁移的污染物质所受的阻滞作用可分两个层次，介质的水动力学阻滞作用和水文地球化学阻滞作用。以地球化学阻滞作用为主的静态法求阻滞因子的过程存在一定的局限性；建
【机 构】
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辐射防护研究院(太原)
【出 处】
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全国辐射防护学术研讨会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
摘 要：随着国家教育事业改革体制和教学理念的不断创新，模型思想在近几年的小学数学学科教学中应用较广，将其落实到小学数学学科教学中是当前小学教师工作的重中之重。本文主要阐述从当前小学数学学科中出现的教学问题入手，对小学数学教学中培养学生模型思想进行相应的分析与研讨。 关键词：小学数学；数学思想；模型思想 数学是小学时期的基础科目之一，其教学改革跟随着新课程改革标准持续前进。在小学数学思想中模型思
该文针对小浪底水利枢纽地期供水特点，对葱沟－蓼坞水源地含水层的结构、渗透性、边界条件和地下水的初给等水文地质条件进行分析研究。通过三维有限元素渗流计算对水源地的地下
强夯块石墩及块石垫层复合地基加固淤泥质软土是一种继承了振冲碎石桩及强夯压实法复合地基的优点，同时又有别于上述方法的一种软土地基加固的新方法。它在深圳机场扩建停机坪
在总结国内水体下采煤经验的基础上，采用模糊数学方法对松散沉积物含水层的富水性进行了分类。最后举例说明该分类方法在水体下采煤研究中的具体应用。该分类方法综合性强，使用
摘 要：小学学生的教育问题长期以来一直是困扰很多教育者的关键问题，小学生的心理特点及行为特点决定了他们的学习认知能力及学习习惯养成与其他阶段学生存在很大不同，教师们必须根据学生的实际情况开展教学活动，将更多的精力和关注投向于学生的成长过程及行为习惯塑造。数学工坊这是基于小学学生数学知识学习需求而建立的一个全新教学体系，它给予了学生更多自由发挥的空间，增加了学生学习的趣味性，将传统的数学课堂转化成为
摘 要：自主学习法是学生在教师的引导下进行自主学习，充分掌握书本知识，发展自身能力的一种重要教育教学方式。本文从初中数学自主学习的重要性和初中学生自主学习的现状入手，就初中数学教学过程中如何培养学生自主学习能力浅谈笔者的理解和做法。 关键词：初中数学教学；自主学习；现状；方式 数学的新课标中已经指出：教师应该发掘学生自主学习的积极主动性，给学生提供和创造一些数学活动的机会，让学生在活动中充分的
文中把改进后的小脑模型（CMAC）应用于广义预测控制（GPC）算法中，避免了该算法需实时进行的复杂计算．本文的方法对GPC在实际中的应用有重要的意义．
In this paper, the modified CMAC
摘 要：高等数学课程是我院制药系、化工系、机电系、信息系四大系部大一新生必修的一門基础课程，学生从大一一入学就开始学习，可以说是学生们接触最早的一门课程，由于刚上大一，学生的心理与高中相比发生了巨大的变化，学生的心态也不尽相同。因而高等数学教学中除了传授数学知识的同时，更应多注意学生心理的引导。 关键词：心理引导；教学效果；教学改革 一、 基础比较好的学生的心理引导 高职学校的学生由于生源种