【摘 要】
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科技馆是提升公众科学素养的重要载体。将科技馆与学校科学教育有效融合,已成为当代科学教育的重要特征。从受众、主体和主客关系的角度分析,科技馆融入小学科学课程必须遵循
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科技馆是提升公众科学素养的重要载体。将科技馆与学校科学教育有效融合,已成为当代科学教育的重要特征。从受众、主体和主客关系的角度分析,科技馆融入小学科学课程必须遵循认知规律、价值规律和统筹兼顾三项原则,采取体验主导、课题主导、专题主导的三导式实现方式。科技馆融入小学科学课程教学策略也是多样的,包括科技馆与科学课程的对话合作、多元化教学等。
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