【摘 要】
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科学是小学教育中培养小学生科学精神的重要科目,在科学课程教学中存在较多的科学现象。存在较多的科学知识具备较强的抽象性,不能够让学生更加直观的观察到科学现象,阻碍学
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科学是小学教育中培养小学生科学精神的重要科目,在科学课程教学中存在较多的科学现象。存在较多的科学知识具备较强的抽象性,不能够让学生更加直观的观察到科学现象,阻碍学生更深入的了解。在小学科学教学中融入信息技术,让科学知识由抽象变得更加直观和可视。本文首先阐述了小学科学教学的特点,然后结合特点提出了小学科学教学合理利用信息设备的方法,进一步提高小学科学教学效率。
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