【摘 要】
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行动载具在数字学习逐渐普遍,但因触控屏幕所带来的问题并非所有使用者都能克服,特别是个别差异性存在于使用者之间.然而,现今鲜少研究探讨不同经验使用者在使用平板时的行为
【出 处】
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第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)
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行动载具在数字学习逐渐普遍,但因触控屏幕所带来的问题并非所有使用者都能克服,特别是个别差异性存在于使用者之间.然而,现今鲜少研究探讨不同经验使用者在使用平板时的行为与反应.因此本研究由此角度切入,探讨此议题.研究结果发现,高经验者偏好以横式操作平板,且能熟练地在平板上切换不同的画面,期待能藉平板更快速地完成工作,并认为智能型手机的经验可转移至平板计算机上;而低经验者则偏好直式操作,希望平板的功能更为易用,并认为手机与平板经验无法相通.
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