【摘 要】
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由于行动载具的普及性,使用行动载具进行教育学习日与渐增.过去研究指出,使用者经验影响行动学习的成效.因此,本研究从使用者经验出发,探讨不同使用者经验在智能型手机上进行
【机 构】
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“中央大学” 网络学习科技研究所 台湾
【出 处】
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第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)
论文部分内容阅读
由于行动载具的普及性,使用行动载具进行教育学习日与渐增.过去研究指出,使用者经验影响行动学习的成效.因此,本研究从使用者经验出发,探讨不同使用者经验在智能型手机上进行信息查询的行为.由观察与访谈的结果发现,不同使用者经验在操作行为、解题策略、肢体语言、花费时间、信息获得之正确性与操作满意度都表现出不同的行为模式.由此可知,使用者经验对于行动学习是一个重要的影响因子,因此,未来在发展个人化行动学习系统时,应将此人因特性纳入考虑.
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