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通过迎评促建,促进设计专业教育的规范、成熟和发展,同时探索和保持自己的专业教学特点,从而提高办学质量,培养合格的专业设计人才。文章从办学定位、教学模式、教学管理3个设计教学的主要方面,结合设计系专业教学的实际情况,探讨设计教学中存在的问题,提出评建工作的思路、办法和措施。
迎评促建,提高设计专业办学水平
【摘 要】
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通过迎评促建,促进设计专业教育的规范、成熟和发展,同时探索和保持自己的专业教学特点,从而提高办学质量,培养合格的专业设计人才。文章从办学定位、教学模式、教学管理3个设计教学的主要方面,结合设计系专业教学的实际情况,探讨设计教学中存在的问题,提出评建工作的思路、办法和措施。
【机 构】
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桂林电子工业学院设计系 广西 桂林541004
【出 处】
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中国机械工业教育协会,中国工业设计协会
【发表日期】
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2004年5期
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