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鉴于ESP教学是目前大学英语教学改革的必然趋势,本文从跨文化交际的双向性的角度提出在ESP教学中,遵循适度、交际、平衡和关联性的原则,帮助学生构建中国文化意识。这样,既可以解决目前ESP教学发展中面临的一些困境,也满足了《大学英语教学大纲》,《大学英语课程教学要求》等国家大学英语教学规划的要求。