【摘 要】
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<正>随着人们文化生活的丰富以及整个社会对博物馆的重视,博物馆的教育功能越来越受到关注,博物馆教育也从以往宣教或群工的性质逐渐转化到真正意义上的博物馆教育。无论是从
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<正>随着人们文化生活的丰富以及整个社会对博物馆的重视,博物馆的教育功能越来越受到关注,博物馆教育也从以往宣教或群工的性质逐渐转化到真正意义上的博物馆教育。无论是从博物馆所属的主管部门,还是国家教育部门,都对博物馆教育给予了前所未有的重视。这些年,北京地区博物馆开展了大量多层次多层面的教育实践,成效显著,也逐渐与国际博物馆教育接轨,这实则是好事。但在发展的过程中,博物馆教育人员应该如何充分利用自身资源,与学校需求结合,
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