初中语文文言文教学探究

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在人类生活日趋复杂的现代社会里,在科学文化知识急剧增长、学习内容日益广泛化的现实中,中学课本还保持适当的文言文的比重,其意义就是使学生初步接触古代汉语,感受汉语的历史演变;学习文言文的表达方法,借以提高现代与的写作能力;有助于了解我国古代丰富灿烂的文化,批判地继承文化遗产,为社会主义文化提供可资借鉴的东西。但是,有些学生感到文言文很难懂,枯燥无味,因趣。而对学习文言文不感兴趣。如何在文言文教学中培养学生学习兴趣呢?下面就自己在教学实践中的经验谈几点意见。
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