【摘 要】
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<正>不同于语文、数学等学科,初中道德与法治课程设置的主要目的是引导学生树立正确的价值理念,帮助学生形成良好的思想道德素养和科学文化素养。可见,初中道德与法治课对于
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<正>不同于语文、数学等学科,初中道德与法治课程设置的主要目的是引导学生树立正确的价值理念,帮助学生形成良好的思想道德素养和科学文化素养。可见,初中道德与法治课对于学生全面成长和发展具有重要的价值和意义。本文正是在充分认识到其重要性的基础之上,提出在初中道德与法治课堂中运用情感教学的具体策略,从而为学生的情感学习提供助益,为教师的教育教学建言献策,同时也为之后进行这一方面研究和探讨的学者提供建设性的意见和建议。
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