大学如何服务于社会

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本文论述了作为经济增长动力的大学基础研究,就如何培养大学生的创新和领导能力以及大学作为机构性公民的义务进行了介绍。
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随着中国经济的迅速发展,国际影响力的扩大,近些年有越来越多的留学生选择来华学习。近几年,教育部提出了发展来华留学生教育的明确思路和发展目标,各地高校逐步建立了一整套完善的管理制度,并培养了一批专业的留学生教育工作者,大大改善了我国留学的整体环境,这也是近年来华留学生数量迅速增长的一个重要原因。另外,世界上越来越多的国家对中国高等教育质量有了更全面和更深入的认识,与我国签署了双边学历学位互认协议。为
随着学历生的增加,留学动机从观光旅游,一般的文化爱好向实际需要转变,留学生对专业教学的质量要求也越来越高,这就要求我们在加强对外汉语学科建设的同时,增进与其他专业院系的联系,转变留学生教育就是简单的语言培训的观念,结合留学生的需求,开设具有专业特色的汉语课程,配合全校来做好留学生的教学工作,从而提高留学生的培养质量。此外,学历生普遍在中国停留时间较长,活动范围较广,是我国社会安定和谐的一个不容忽视
北京语言大学1986年10月获准设立现代汉语专业硕士点,面向中外招生。专门培养汉语研究与教学领域的高层次人才,服务于向全世界推广汉语和传播中华文化这一国家与民族的使命和任务。本文阐明加强在来华留学研究生中培养汉语科研型人才,是北京语言大学响应国家关于汉语国际推广号召的一个更深层次的具体举措,对于在新形势下更好地传播汉语和中华文化必将起到十分积极的推动作用。
本文从对外汉语教学中的“地域性”视角入手,对其中的基本概念、基本范畴及逻辑、教学形式及教材建设等相关论题进行了分析和讨论,并结合具体教学对面临的问题做了可能性思考。
自学考试成功的经验是教考分离,不足是社会助学活动方面的欠缺影响自学考试的进一步发展。远程教育网络有助学的优势,但是教考不分,在一定程度上影响教育的质量。自学考试和远程教育网络相结合,强强联手,相互借重,将构建一个更为科学、更加完善的高等教育新格局。
本文在实验的基础上,对使用网络多媒体手段进行法律课程“小组讨论活动”的意义和方法进行了探索,通过内化于该教学过程中的评价活动,发现开放教育法学专业的学习者在思维和能力训练方面的严重不足与存在问题的关键;进而在分析该教学过程的教学评价功能的基础上,思考和探索“小组讨论活动”作为融评价与教学为一体的平台的优势和现实意义。认为以课程教学过程设计和学习者的主体参与型心理发展取向为依托,使评价与教学融合在一
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本文围绕着“师资队伍建设与创新型人才培养”问题,分析了大学师资队伍建设的意义、目标与措施,提出了西部大学师资队伍建设的特殊问题。
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