【摘 要】
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<正>在高中语文教学过程当中,教师应当注重对于学生阅读能力的提升,借用群文阅读策略培养学生良好阅读习惯,尤其是引导学生多多阅读古诗词,另其逐渐对于古诗文产生兴趣,源于
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<正>在高中语文教学过程当中,教师应当注重对于学生阅读能力的提升,借用群文阅读策略培养学生良好阅读习惯,尤其是引导学生多多阅读古诗词,另其逐渐对于古诗文产生兴趣,源于主动品味古诗词韵味。随着新课改的不断推进,在现如今的高中语文教学过程当中,教师不仅仅要负责为学生们进行高中语文知识的介绍讲解,而且还要为其进行中国优秀古诗词引导教学,尝试着运用群文阅读开拓课堂教学形式,让高中生能够慢慢在古诗文阅读过程当中提升自我语文能力,对于中国文化有更深刻的认知,今后的生活与学习当中都更积极主动地了
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