论文部分内容阅读
东软学院将国际流行的CDIO培养模式拓展为东软T-C教学理念，体现了多方面一体化的教学思想。学校教师运用课堂的平台开展实践活动，在活动中体验到教师主动开展的学生评教很有效果；既帮助了教师自我提高，又增强了学生参与大学民主管理的意识。
关于教师主动开展"学生评教"的思考--再论成都东软学院T-C理念落实课堂教学
【摘 要】
：
东软学院将国际流行的CDIO培养模式拓展为东软T-C教学理念，体现了多方面一体化的教学思想。学校教师运用课堂的平台开展实践活动，在活动中体验到教师主动开展的学生评教很
【机 构】
：
成都东软学院
【出 处】
：
四川省高等教育学会2013学术年会
【发表日期】
：
2013年期
其他文献
《语文课程标准》对小学低、中、高学段的语文阅读教学有着非常明确的要求：“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”这么简单明了的一句话，就提出了上好阅读课的最低要求：学生能正确、流利地朗读课文，经过练习达到有感情朗读，逐渐吸收课文中的语言知识，习作方法等，逐渐形成语文素养！这么简明的规定，有些语文教师理解不到位。在错误的理解指导下，导致实施过程中出现一些浮躁的现象。下面，就是我对这类现象的分析以及解
期刊
实验教学质量直接关系到算法课程教学的效果，良好的教学辅助系统既能提高实验评价效率，又可以有效促进实验教学质量的提高。基于Online Judge的算法实验教学在线评测系统集
3D影视艺术已成为当前影视界的革命性产物,与此同时,3D影视节目却非常稀缺,制约了整个影视艺术产业的发展。这种现状使培养影视艺术人才的高校传媒教育面临巨大挑战,尤其
四川传媒学院广播电视实验中心"广播电视制作分中心"，自2010年获批四川省实验教学示范中心以来，秉承"宽口径、厚基础、一专多能、具有创新精神"的人才培养思路，树立知识传授
众所周知，地球上有七个大洲，但2002年12月至2003年6月间，古巴近海和陆地考古接连有惊人的大发现，再次引出了一个让全世界都关注的课题：地球上可能存在过第八大洲——大西洲。古巴近海甚至大西洋底真的隐藏着一个极其发达的超文明吗? 神秘的海底“建筑群” 一家加拿大公司在为古巴勘测领海时，发现了一组神秘的海底建筑物。当无人驾驶的潜艇拍摄的画面缓缓出现在勘测船的电视屏幕上时，船上的人们共同的感觉是
尽管我国高等职业教育一路迅猛发展，现代高职教育体系已经基本形成，但随着社会经济的发展，各种发展矛盾凸显，其中专业设置的问题尤为突出，专业资源配置不合理的问题，不能适应社
本文对动物医学专业应用型、复合型和学术型人才分类培养的目标、要求及原则进行了思考。在动物医学专业人才培养总体目标的基础上，提出了动物医学专业人才分类培养的定位
陕西周至老县城国家级自然保护区地处秦岭南坡，位于秦岭大熊猫自然保护区的核心位置。基于这一区域大熊猫分布密度高且集中这一基本事实，该区域大熊猫栖息地方面是如何适应的呢
地方高校承担着为地方经济建设培养专业技术人才的重任，应从当前信息化社会对计算机专业的人才需求出发，确立应用型人才培养目标。本文以改革四川理工学院计算机本科专业应