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With Death as the Dependent Variable:Urgent Lessons about Psychological Theory,Research,Praxis and D
【机 构】
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Victoria University University of Guelph
【出 处】
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南京师范大学
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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其他文献
本文分析了孔子的历史认同观念，指出孔子以三代之礼作为历史认同的主要对象，通过亲仁追孝、倡德务民等内、外两个向度上的认知与拓展，把西周以来逐渐形成的一些新的伦理观念贯注进了传统之礼，从而将礼中宗教、伦理、政治等几种因素进一步有机整合。孔子在认同礼之教化及其对现实重要性的同时，还提出“忠恕”、“和而不同”等思想，表明了一种具有认同意识的“天下”观念，此观念不仅强调以尊礼为内涵的世界秩序，而且体现了对西
中国经过改革开放30多年的发展，为创建中国特色的民主政治理论提供了丰富的实践经验。陈云、邓小平倡导的“摸着石头过河”是一种渐进试错原则，以胡锦涛总书记为首的党中央通过建立“容错机制”将其法制化。容错性民主理论将“摸着石头过河”渐进试错和“容错机制”理论化，其核心是“通过选举委托试错权、保护政治精英的试错权和履行批评与自我批评、修正错误的义务”，与党派是否轮流执政无关，即一党领导、两党或多党竞争均可
编制创业团队情绪问卷，该问卷包括四个维度：认同感、成效感、愉快感和安全感，经检验，信效度理想；采用创业团队学习问卷、创业团队情绪问卷及创业绩效问卷，对来自125团队的505名创业团队成员进行调查。结果表明：创业团队学习的创新思考维度在创业团队情绪的认同感维度和创业绩效的生存绩效维度之间起到部分中介作用。
目的：了解高师生对心理健康教育的看法.方法：根据自编问卷，调查362名高师生.结果：①高师生已经具备现代健康观念，能够认识到心理健康对现代人全面发展的重要性.②大多数高师生对心理健康标准仅有初步了解，其中约60％的高师生对智力与心理健康的关系缺乏正确的认识.③高师生难以觉察别人或自己存在的心理问题，近一半的高师生认为自己的心理是完全健康的，约40％的高师生不认为或不清楚说谎、逃学、偷窃、恶作剧行为
为考察聋哑人在四种基本情绪和不同面部线索下面部表情识别的特点，选取聋哑人与正常人被试各30名，让其在观看在三种面部线索下的四种基本情绪图片，完成面部表情识别实验测试。结果表明：(1)聋哑人完整面部线索识别开心、悲伤、愤怒与害怕四种表情的正确率显著优于在单独眼睛线索以及单独嘴巴线索下的表情识别的正确率，而在单独眼睛线索与单独嘴巴线索下情绪识别的正确率没有显著差异。(2)聋哑人在完整面孔线索下面部表情
本文拟以单因素和两因素完全随机实验设计的方差分析为例，对方差分析后的统计检验力进行估计的几种不同方法进行简要介绍和比较。指出，在五种不同的效果大小评估方法中，由于η2的含义是“实验处理之后各组间平方和在总体平方和中所占的比重”，用此作为方差分析后效果大小的指标意义比较好理解，同时这一指标也为大家熟悉的统计软件包SPSS所采用，因此，建议用才η2=S组间/SS总体的计算结果作为方差分析后效果大小的指
为考察生活事件、社会支持、应对方式、自我评价、人格等影响青少年心理健康的诸因素之间及其与心理健康的关系,初步建构青少年心理应激的结构方程模型,采用ASLEC、CSQ、EPQ,PEI,SSRS、SCL-90对湖南省470名青少年进行间卷调查.结果表明：1)社会支持对自我评价、应对方式有显著的预测作用,并通过人格、自我评价与应对方式间接影响心理健康.2)人格对心理健康有显著的直接效应,并通过应对方式间
运用问卷调查的方法，以819名员工为研究被试、探讨了德行领导在道德推脱影响道德决策过程中的调节作用。采用层次回归分析的方法研究发现：德行领导对道德推脱与道德识别、道德判断之间的关系具有调节作用：但德行领导不会对道德推脱与道德意图之间的关系产生调节作用。而会对道德意图产生显著的直接影响。
为了弥补国内学前儿童情绪调节能力评估工具的这一缺陷，本研究将学前行为与情绪评定量表(PreBERS)引入中国。在北京与上海两地8所幼儿园收集PreBERS中文版教师评定的有效数据819份，其中116名儿童的老师参与一个月后重评，177名儿童的家长也参与评定，另有70名儿童的老师参与效标SDQ教师用表的评定。结果发现，各分量表与效标SDQ的相关因子显著相关;中国学前儿童在PreBERS各分量表及优势