【摘 要】
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目的:评价院校协作督导制在本科护理课堂教学中的应用效果,为促进课堂教育与临床实践衔接提供参考.方法:选拔优秀临床师资组成院校协作督导组,随机听课并记录,与学生同时填写课堂教学评价表;定期召开督导会议,提出针对性的整改策略.结合访谈法,评价该督导制度的效果.结果:督导组提出课堂教学现存三大问题;专业教师认可督导组意见,并采取整改行动.结论:院校协作督导制有助于增强教学责任感,有益于院校教学一体化.
【出 处】
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第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会
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目的:评价院校协作督导制在本科护理课堂教学中的应用效果,为促进课堂教育与临床实践衔接提供参考.方法:选拔优秀临床师资组成院校协作督导组,随机听课并记录,与学生同时填写课堂教学评价表;定期召开督导会议,提出针对性的整改策略.结合访谈法,评价该督导制度的效果.结果:督导组提出课堂教学现存三大问题;专业教师认可督导组意见,并采取整改行动.结论:院校协作督导制有助于增强教学责任感,有益于院校教学一体化.
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