论文部分内容阅读
本文针对对外汉语听力教学的现状与困境，以建构主义学习观、霍华德"多元智能理论"、维果茨基"最近发展区"等理论为指导，以云计算为核心技术，建立云计算听力教学系统，构建基于云计算的听力教学模式。该模式将听力教学分为课前、课堂、课后三个阶段，为教师教学和学生学习营造灵活、实时、个性化、多元化、交互性的学习环境，以转变教学观念，提高教学效果。