【摘 要】
：
龟裂链霉菌是工业生产土霉素的主要菌种,本文研究了龟裂链霉菌工业生产菌结合转移条件的优化。实验结果表明,利用菌丝体作为结合转移的受体与利用孢子作为结合转移受体相
【机 构】
：
华东理工大学生物反应器工程国家重点实验室,上海200237
【出 处】
：
2012工业生物过程优化与控制研讨会
论文部分内容阅读
龟裂链霉菌是工业生产土霉素的主要菌种,本文研究了龟裂链霉菌工业生产菌结合转移条件的优化。实验结果表明,利用菌丝体作为结合转移的受体与利用孢子作为结合转移受体相比,后者的转化效率低但是获得的突变株稳定,利用菌丝体作为结合转移受体的情况下,菌株容易发生负突变。工业生产菌株结合转移的最佳条件为：作为供体的大肠杆菌的最佳浓度为108个/ml，作为受体的抱子重悬于无菌2×YT培养基中，浓度为10-6个/ml,抱子悬液于30℃温浴10min后50℃热激10min,筛选平板中蔡陡酸的最佳浓度为50μg/ml，阿普拉霉素的最佳浓度为60μg/ml。
其他文献
利用比较基因组学和文献组学注释了土曲霉衣康酸合成途径的相关基因，并基于土曲霉基因组规模代谢网络模型，研究了以葡萄糖为限制性底物时，铵离子、磷元素、氧气和pH对衣康酸
报告分析了微生物发酵培养基发展趋势，强调应加大力度从事精细有机氮源制造与应用技术研究。
报告阐述了安琪酵母浸出物和酵母蛋白胨的先进制造工艺，从氨基酸组成及含
以曼地亚红豆杉为材料，取其一年生茎、叶和树皮，经在75％酒精和0.1％升汞溶液中漂洗及用无菌水冲洗消毒后，接种于PDA固体平板培养基于生化培养箱中培养.当菌丝长出时，挑出并转接
【摘 要】要想真正提高教学水平，不但要课前做一个“诸葛亮”，课后也要做一个“诸葛亮”。要静思回味每节课的成败得失，虚心听取各方面的意见，潜心求新，不断提高教育教学水平，并寻其中印象深刻的札记认真进行归纳整理。 【关键词】教学札记；创造性；教学不足；精彩片断；独到见解 新课标非常强调教师的教学（包括课后）反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与
研究了以木糖渣为碳源时斜卧青霉JUA10-1补料分批发酵工艺过程酶动力学及控制.摇瓶实验结果显示,补料配方中含有木糖渣及一定量氮源时滤纸酶活增长显著,补料时机控制在发
以本实验室保存的吸水链霉菌(S.hygroscopicus FMT11)为出发菌株,结合雷帕霉素生物合成途径,以提高雷帕霉素发酵强度为目的,摇瓶条件下,在发酵初始期,对影响雷帕霉素合成
为了构建适于工业化生产的工程菌，我们尝试应用Red重组及IS负筛选策略将AD合成途径基因全部整合到大肠杆菌染色体上。首先将操纵子ES整合到DHGT7基因组上lpxM位点处，诱导表
电影《天堂凹》是中国电影集团公司投资的、纪念改革开放三十周年的一部主流影片。在片中,姚晨饰演的小金是一个读过书,心气高,但行为投机的女青年。
The film “Paradise C
本研究以即墨老酒的传统生产工艺为基础,将海参酶解得到的全营养液作为添加成分,建立了一种发酵型海参功能性黄酒的生产工艺.首先,通过单因素试验确定木瓜蛋白酶为最优水
本实验室筛选出一株可以生产硫酸软骨素(CS)的菌株,经过生理生化和16S rRNA鉴定,确定该菌株为枯草芽孢杆菌Bacillus subtilis BN,通过单因素实验和正交实验确定了最佳发