【摘 要】
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在小学数学许多知识间存在着各种各样的联系与区别,在学习过程中容易产生混淆,为了更好地促进知识的内化,凸显本质本文从四种对比方式进行阐述:一、运用"形"比、化抽象为具体
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在小学数学许多知识间存在着各种各样的联系与区别,在学习过程中容易产生混淆,为了更好地促进知识的内化,凸显本质本文从四种对比方式进行阐述:一、运用"形"比、化抽象为具体,凸显本质。二、利用"神"比,融会贯通,内化本质。三、善用"类"比、触类旁通,认清本质。四、巧用"疑"比,化难为易,悟透本质。教师在课堂中要善于引导学生进行比较、分析事物之间的异同,开展自主探究,促进知识的内化,不断深化对知识本质的理解。
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