核心素养导向的初中数学课堂教学案例研究

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在新的教育体系下,根据初中学生生长发展的特点,全面理解核心素养的内涵和逻辑关系,在初中数学教学课程中落实数学学科核心素养教育,把培养初中学生核心素养融入到教学课堂中。因为核心素养的提高不仅加速了我国初中数学教学体制以及教学方式的改革与完善,而且很大程度上提升了数学教学效率和教学质量,因此发展核心素养问题是教育部推出的落实立德树人的一项重要举措,也是适应现代教育改革发展的必然趋势,在初中数学教学课程设计的过程中,必须以践行学生发展核心素养为宗旨,要求学生在数学学习中形成一定的独立思考的能力、推理判断的能力和表达能力。
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