论文部分内容阅读
对使用基尔霍夫边界条件的一点讨论
【机 构】
：
纺织工学院
【出 处】
：
第五届全国高校光学学术与教学会议
【发表日期】
：
1995年期
其他文献
摘 要： 化学习题在教学中起着举足轻重的作用，本文从能充分激发学生的学习兴趣，具有一定的梯度，适应不同学生类型，贴近生活，从熟悉的生活中体会化学知识，注意培养学生的自主探究能力等方面讨论了筛选化学习题应注意的问题，以便更好地提高化学教育质量，减轻学生过重的课业负担，促进学生发展。 关键词： 化学习题 学习兴趣 自主探究能力 习题在化学教学中起着举足轻重的作用，是对已学内容进行总结、巩固与提升。
摘 要： 高中生物教学活动，是培养高中学生生物能力与科学能力的重要活动。传统的高中生物教学中，教师过于关注课本知识的传递，忽略了培养学生的创新思维能力。社会的发展及教育事业的进步，大大提高了创新能力培养的重要性。对生物知识的探究，就是对学生扩展思维的一种锻炼。本文以高中生物教学中创新思维能力的培养为题，对高中生物学中学生创新思维能力的培养方法进行了分析。 关键词： 高中生物 教学活动 创新思维能
该文重点阐述了运用“激电”测深手段，在甘肃中川机场改扩建可行性研究阶段环境地质条件勘察及评价中的应用效果。在机场拟扩建范围内详实地勘察了第三系基底起伏及潜水位变化
摘 要： 在高中生物教学中，课堂气氛对教师的课堂教学质量和教学效率有很大影响。虽然课堂氛围需要教师和学生共同营造，但教师作为课堂教学的主导者与促进者，在课堂气氛营造和调节上起到关键性作用。因此，高中生物教师在教学过程中应注重课堂氛围的调节，为学生营造一个良好的学习氛围，使学生在轻松、愉悦的环境中学到知识。本文首先指出了课堂氛围对高中生物教学的作用，其次提出高中生物教学中课堂氛围调节的方法。 关键
该文提出了一个基地受敌攻击的可能性评估指标体系，主要包括：基地可能遭受进攻的等级划分；影响基地受敌攻击可能性的主要因素和相应的评估指标以及评估矩阵的方法。