论文部分内容阅读
往复炉排在燃煤加热炉上的应用
【机 构】
：
唐山钢铁公司安环处
【出 处】
：
中国金属学会能源学会94年会
【发表日期】
：
1994年期
其他文献
摘 要： 随着时代的进步，科技的飞速发展，现代科技在教育教学领域的运用越来越广泛，而学生学习时间有限，课程多，如何在较短的时间里学到较多的知识、方法呢？把现代多媒体技术引进高中物理课堂教学中，对激发学生的学习兴趣，提高物理课堂教学效率，促进实验教学、课堂教学的优化有着重要的意义。 关键词： 物理教学 现代技术 学习兴趣 教学效率 实验教学 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“大力推进信
本文根据心音频谱图设计了一种新的心功能无损检测仪──心功能频谱仪。此仪器之原理建立在数字信号处理技术及现代频谱分析技术的基础之上，是微机自动检测与诊断技术在医学上
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新能力的培养是素质教育的核心。化学是一门以实验为基础的学科，如何发挥化学教学的优势，培养出适应时代发展的高素质创新人才，是广大化学教师必须探究的重要课题。 下面我结合自己的教学实践，谈谈对在化学教学中培养学生创新能力的认识，供同仁参考。 一、创新思维的培养 怎样培养学生的创新思维呢？首先要有浓厚的学习兴趣，对化学现象产生强烈的探究欲望
摘 要： 本文主要介绍在初中物理教学中培养学生自主学习能力的方法，具体有三种：激发学生学习物理的兴趣；培养学生良好的学习习惯；转变教师角色。 关键词： 初中物理教学 自主学习能力 培养方法 在科学技术飞速发展的今天，知识更新速度不断加快，学生仅仅靠在课堂上学习的物理知识远远不能使思维和创新能力得到发展和培养。在未来的学习物理的道路上，学生是否能学好物理、用好物理，甚至在物理领域作出重大贡献，从
学生是学习的主体，在教学中要重视学生的主体意识，充分挖掘学生的自主学习潜能。教师在向学生传授基础知识，培养基本技能的同时，还要高度重视开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力和提高学生的创新素质。随着我国基础教育改革的逐步深化，对课堂教学的要求越来越高。在策略上，教师应把着眼点由“怎么教？”转移到“学生怎么学？”，把“课堂”改成“学堂”，应更关注学生的学习过程。教学设计要以培养学生的质疑精神、创新能