【摘 要】
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本文对我国教育管理核心价值观的历史回顾，总结出了当前我国教育管理价值取向存在的问题及原因，分析了未来我国教育管理核心价值观的取向，要坚持质量优先、服务奉献，以人为本、自我完善，依法管理、公平公正，学校在教育管理时，只有始终树立并体现法治精神和对学生的尊重与关怀，才能保障好、维护好学生的受教育权及其相关的各种正当权益。学校管理的价值取向，必须高扬教育的科学精神和人文精神，服务于教育的宗旨和归宿。
【机 构】
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广西大学公共管理学院,南宁530004
【出 处】
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中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会
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本文对我国教育管理核心价值观的历史回顾，总结出了当前我国教育管理价值取向存在的问题及原因，分析了未来我国教育管理核心价值观的取向，要坚持质量优先、服务奉献，以人为本、自我完善，依法管理、公平公正，学校在教育管理时，只有始终树立并体现法治精神和对学生的尊重与关怀，才能保障好、维护好学生的受教育权及其相关的各种正当权益。学校管理的价值取向，必须高扬教育的科学精神和人文精神，服务于教育的宗旨和归宿。
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