【摘 要】
：
本文以云南大学图书馆特色发展的实践为例,探索在网络高速发展的大环境下,地方高校图书馆怎样求生存、求发展.所谓特色数据库建设，是指图书馆根据每个用户所需信息，利用馆藏信息资源对某一个领域内的有价值的相关信息进行收集分析、研究评价、处理与存储，然后再按照相关的规定将图书馆内的特色资源进行规范化和数字化，从而让信息资源库能够满足客户所需。图书馆可以根据读者的需求层次，提供个性化特色服务。
论文部分内容阅读
本文以云南大学图书馆特色发展的实践为例,探索在网络高速发展的大环境下,地方高校图书馆怎样求生存、求发展.所谓特色数据库建设，是指图书馆根据每个用户所需信息，利用馆藏信息资源对某一个领域内的有价值的相关信息进行收集分析、研究评价、处理与存储，然后再按照相关的规定将图书馆内的特色资源进行规范化和数字化，从而让信息资源库能够满足客户所需。图书馆可以根据读者的需求层次，提供个性化特色服务。
其他文献
中国和法国在全球数字化浪潮中面临着文化趋同和语言趋同的威胁.本文考察了法国国家数字图书馆Gallica的发展现状,涉及著作权的处理、资金来源与建设主体和技术与标准规范等,指出Gallica对中国数字图书馆建设,应对文化趋同和语言趋同现象的三点启示:增强数字资源的网络表现力和吸引力;提升与外部机构合作的程度;在封闭中保持一定的开放度.
本文通过对云南民族大学图书馆与各二级学院(所)资料室的关系及两者关系涉及的若干问题分析,提出了馆室共建专业学科数据平台及专业学科阅览室的设想.实现图书馆与资料室资源共建共享，可以使图书馆的资源建设更具针对性，信息反馈更快捷，可以发挥图书馆信息中心的作用，更好地为学校教学科研服务。
本文在高校图书馆联盟的大环境下,分析了国内外高校图书馆联盟的文化环境主要包括资源文化环境、制度文化环境和精神文化环境.随后结合云南省高校图书馆的特色,提出云南省高校图书馆联盟文化环境的建设需要强化联盟制度文化环境,提高联盟人力资源文化环境.联盟制度文化环境要进一步强化。云南省图书馆联盟指导思想构筑云南高校图书馆文献资源共享服务体系，首先在呈贡大学城实现高校之间的文献资源共享，改变以往各校文献资源自
马斯洛的需要层次理论在某种程度上揭示了人的需要的一般规律,在数字化时代,管理者应在马斯洛的需要层次理论的指导下,针对馆员的需要,给予必需的人文关怀,使其在自我实现中发展工作.
随着全球经济、文化、科技等方面的飞速发展,数字信息资源在人们日常生活中应用越来越广泛.本文简述了数字信息资源的概念、特点及类型;阐述了当代图书馆的发展趋势——数字化图书馆(即一个以分布式海量数据群为支撑的、开放的、分布式的多媒体信息资源库,一个在分布式计算机网络环境中进行信息资源组织并提供信息服务的机构);并就当代图书馆发展现状,论述了数字信息资源对当代图书馆服务建设的影响.
学校在图书馆购书招投标和竞争性谈判中,书商往往宣称自己实力如何如何,而图书馆却往往抱怨书商服务得不到保障.谈判过程举步维艰,本文重点从书商选择和图书馆采购需求两方面论述,探索一条两方合作共赢的道路.本文认为要联合当地图书馆，建设书商选评系统，以书商提供的每批书为单位，全面考核书商服务质量。从整体上选出优质书商，为将来的招投标提供依据。
本文将从物质文化建设、精神文明建设、行为文化建设、制度文化建设和活动文化建设几方面探析高校图书馆隐性教育的实现途径,并提出高校图书馆的隐性教育对学生的品德培养、作风养成、文化修养、身心培育和潜能开发具有重要的意义.
云南省少数民族众多,而云南民族大学作为云南省唯一的一所民族高校,应办出民族特色.三大支柱之一的图书馆也应构建云南民族特色图书馆.特色表现在两个方面:一是图书馆所收藏的文献有特色,二是图书馆的服务有特色.要突出以上两个特色,必须配备一支专门的人才队伍,还要有资金的保障.建立系统、完整、有序的特色馆藏,提供特色、人性化的服务,才能让图书馆在网络环境下更好地行使职能.
本文以新时期图书馆发展对图书馆员继续教育的需要为依据,论述了图书馆馆员继续教育的必要性以及主要内容、主要特点,为图书馆继续教育提供了理论依据和实践参考.图书馆的深刻变革，对馆员的素质和服务能力都提出了要求，馆员的再学习再教育也提上了日程。可以说，图书馆员的继续教育是时代发展的需要。
本文介绍了国内外图书馆资源共建共享体系及范例,分析了云南省高校图书馆文献信息资源共建共享的现状及存在的问题,在此基础上探讨了云南省高校图书馆文献信息资源共建共享的几点对策.