基于虚拟仿真技术的PLC实验教学平台的研究与实践

来源 :第一届(2014年)全国高校电气类专业教学改革研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eastfoot01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  针对PLC教学实验中采用实物被控对象存在的难配备、难维护等问题,提出了将PLC电气控制与组态监控相结合的方法,利用组态软件来模拟被控对象,克服实物被控对象带来的困难。结合我校多年来开展的PLC实验教学经验,设计了基于虚拟仿真技术的PLC实验教学平台,进入该实验教学平台后,学生可以根据课程进度及学习需要进入相应的PLC演示实验,这为学生学习PLC技术带来了极大便利。应用此实验教学平台,不仅可以减少实验教学的成本,解决实物样机难维护的困难,还能使学生快速掌握PLC技术,增加学习乐趣。
其他文献
  在现有的教育环境下,如何提高大学生的实践创新能力,满足社会对电子信息类人才的需求,是摆在各高校面前的重要课题。本文介绍了电子设计竞赛对电类专业实践教学的影响,以及对
  本文以创新型电气工程及其自动化专业人才培养为目标,从实践教学方法、课程体系结构、创新基地建设和大学生科技创新等方面进行了详细的分析和探讨。提出加强基本素质的培
  湖南工程学院电气工程及其自动化专业在实施"卓越计划"过程中对课程进行了大幅度整合,将专业课程《低压电器》和《高压电器》合并为《高低压电器》一门课程,学时压缩一半。
  本文介绍了电力系统分析综合程序PSASP软件的UDM(用户自定义模型)模型的使用以及在电力系统继电保护课程体系中的应用。针对微机保护装置中的各种保护,使用PSASP软件建立
  随着我国大力推行工程教育专业认证,对工科大学生的要求越来越高,在理论教学的同时,还需要培养学生的工程实践能力,提高学生的动手能力及解决实际问题的能力。我院进一步加强
  毕业设计是本科教育阶段的重要实践环节,是理论联系实际的桥梁纽带,是培养高素质工程技术人才的重要途径。是通过前面7个学期的理论学习后进行的围绕本专业知识的集中深入
  针对电气工程及其自动化专业开设的"汽车电子技术"课程实验教学,设计了一种以单片机Infineon XC 164CS为核心的汽车电子驱动控制教学实验平台,具有覆盖实验教学内容广、可
  针对电气类专业课程实践性较强的特点,本文将快速原型法引入到电气类专业实践教学中。作者结合多年电气类专业课程教学及科研的经验,以社会人才需求和项目学习为导向,探索了
  应用型本科院校可编程控制器课程的教学与实践过程中探索出了课堂教学"以生为本"实践教学强调"应用型"的教学模式。其中课堂教学采用第一堂课进实验室、理论教学分三步走
  针对《信号分析与处理》课程的特点和教学难点,将虚拟仪器LabVIEW引入到教学平台。利用LabVIEW平台易于采集真实数据以及方便易学的图形化编程等特点,设计了基于LabVIEW的