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网络教学模式彻底改变了传统教学过程中学生被动接受信息的状态。学生要学会如何获取、分析、加工信息，如何运用有关的知识进行历史课题研究，如何展示学习成果。学生始终处于积极主动的地位，因而在学习过程中获得了更多的自由和空间，有利于堂生潜能的开发和发散性创造性思维的发展。
初中历史网络教学模式的研究与尝试
【摘 要】
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网络教学模式彻底改变了传统教学过程中学生被动接受信息的状态。学生要学会如何获取、分析、加工信息，如何运用有关的知识进行历史课题研究，如何展示学习成果。学生始终处
【机 构】
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鹰潭市第二中学
【出 处】
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第五届中国教育技术装备论坛
【发表日期】
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2014年期
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