【摘 要】
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目前,中国艺术博物馆中展览呈现方式与观众的审美教育出现了脱节的现状,主要表现在,观众相对单一的观展方式与品评标准无法进入新颖多元的当代艺术展览语境中,本文从四个方面对此现状进行了考量:其一,中国传统“私密化”的艺术鉴赏方式与观众长期视觉教育的缺失;其二,艺术博物馆高高在上的“说教式”展览机制缺少与观众的有效沟通;其三,策展人将展览作为自我发挥的阵地,忽视观众的审美接受方式与观赏习惯;其四,当代艺术
【机 构】
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上海工程技术大学艺术设计学院,上海201620
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目前,中国艺术博物馆中展览呈现方式与观众的审美教育出现了脱节的现状,主要表现在,观众相对单一的观展方式与品评标准无法进入新颖多元的当代艺术展览语境中,本文从四个方面对此现状进行了考量:其一,中国传统“私密化”的艺术鉴赏方式与观众长期视觉教育的缺失;其二,艺术博物馆高高在上的“说教式”展览机制缺少与观众的有效沟通;其三,策展人将展览作为自我发挥的阵地,忽视观众的审美接受方式与观赏习惯;其四,当代艺术展览场域的构建缺少观众进入的切入口.针对以上现状,结合中国当代艺术博物馆的发展情况与大众的美育需求,本文集中探讨提高观众审美素养与展览理念创新相结合的展示设计教育方式.
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