审美情趣相关论文
论文以审美心理学为理论依据,以审美情趣培养为教学目标,以统编初中教材苏词蕴含的审美情趣为阅读教学资源,针对辽宁省A市初中古诗......
在幼儿教学中教师要积极展开课程游戏化设计,促使幼儿丰富审美情趣。在设计游戏场地的时候要引导幼儿参与布置,并充分利用各种空置......
宜兴的紫砂艺人把自己的聪慧头脑和巧夺天工的技艺在紫砂艺术之中展示得淋漓尽致，形成了独特的紫砂语言和精神世界，让我们广大的壶友......
在高中语文教学中，诗歌教学是其教学的重要组成部分。诗歌审美教育与语文教学具有紧密的联系，它不仅能够培养学生的审美能力，更能培养......
民俗书写是古代小说叙事中普遍存在的文化现象，对于宋元小说话本而言，它是“程式化”文本建构的重要方式和获取受众青睐的必然选择；宋......
在中班美术活动中，教师要广泛搜集可利用的自然材料，根据幼儿的实际水平，分层次进行材料投放，使材料发挥应有的教育价值。文章分析了在......
通过审美情趣中的有效美学因子促成文化元素的延伸变化是传承传统文化与人文精神的有效手段,同时也是大众消费时代地方文创产品摆......
平安时代的宫廷女官清少纳言作为日本中世纪三十六位不朽诗人之一，著有《枕草子》，该作品开创了日本随笔文学的先河。《枕草子》不仅......
别号图是吴门画派特殊的绘画形式。别号图研究,对理解明代以吴门画派为中心的文人交往,不同身份文人的审美共识,以及吴地的居室生......
傣族,一个拥有古老文化和灿烂文明的美丽民族,而傣族舞蹈作为中国少数民族舞蹈中极具代表性的舞蹈之一,也具有源远的历史传承和独......
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伴随着新时代的到来,设计这一学科也得到了更多人的重视与关注。人们越来越清楚地意识到,优秀的设计是推动经济发展与产业变革的重......
中国画作为中国传统文化的精髓在各艺术门类中得到广泛运用,建水紫陶绘画与中国文化内在精神相吻合。作为“中国四大名陶”之一的......
<正> 郑献甫(1801—1872)原名存纻,字献甫,因避咸丰帝奕詝讳,以字行;别号小谷,广西象州人。道光十五年(1835)举进士,官刑部主事。......
<正> 社会习俗,是由一个民族所赖以生存的地理环境、生活方式、文化形态所决定的,是一个民族的思想观念、气质性格、价值取向、审......
虽然文学史上的每一次变化都可以在社会文化中寻找到它的动因。——如政治、经济、习俗、宗教、哲学等等方面的变动都可能引发文学......
陶渊明《读山海经》之十云： 精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。同物既无虑？化去不复悔。徒设在昔心,良晨讵可待？ 自从......
爱美的误区华丁爱美是人的天性。追求美是一种时尚，更是年轻姑娘的本能。然而，在我们的日常生活中可以看到，爱美也有误区。一是以奢侈......
人文教育是立德树人的首要工程,在当前核心素养教育改革的进程中,人文教育的核心就在于提升学生的人文素养.其中,中小学生人文素养......
语文是一门工具学科,也是一门人文学科。在汉语教学过程中，教师要关注学生审美偏好的发展，让学生发展适当的审美，提高学生的全面认识......
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唢呐高亢明亮的音色,生动的艺术表现力,使其在我国民族器乐大家庭中占据了非常重要的地位.尤其是民间艺人对于唢呐非常的喜爱,推进......
散文阅读教学往往停留在对所写内容的概括和所抒发情感的印证性梳理上,不能经由作者精妙的语言表达和突破常态的独特审美体验,去深......
审美情趣是人类一种较为基础的精神需要，是人对所有美好事物和现象的一种期待和追求，也是人感知物体和艺术作品之美的一种能力和手段......
散文阅读教学往往停留在对所写内容的概括和所抒发情感的印证性梳理上,不能经由作者精妙的语言表达和突破常态的独特审美体验,去深......
随着教学改革的不断深入,各学科教学标准都有所提高,以培养学生的核心素养为主要的教学目标,以促进学生的全面发展为教育主线.就美......
美育内隐着学生美感符号生成的规则秩序,规约着学生的价值意蕴与审美判断.粤北农村小学的美育实施过程中存在师资力量薄弱、学生审......
景德镇明代民窑青花写意花鸟构图疏朗、线条飘逸、画面随性、笔墨意韵,装饰风格无拘无束.民间艺人将喜闻乐见的花鸟题材用青花色料......
在思想与政治教学过程中,教师紧密结合思政课教材,通过布置“向善”文化主题,引导大学生将真善美注入艺术作品进行审美体验和审美......
体育教学应以增强学生的体质为先,但是体育的“育人”功能并不能忽视.当下农村的有些中学,迫于升学压力,或为了学生的安全着想,往......
《新课程标准》对小学生书写汉字提出了明确的要求：坚持讲求写字的质量，要求学生按照笔画、笔顺、间架结构的规范标准n把字写好，做到......
美术教学旨在通过系列美术课程培养学生感受美的内涵，进而去创造美，提升自我的审美能力。如何在美术教学过程中进行美n的教育引导，通......
中学教学时期，教师把握音乐教学环节，为学生带来不同的音乐学习体验。通过指引学生认真思考音乐学习知识，跟随教师讲n课脚步，实现自身......
中学语文生命美育应当是系统的、分步骤进行的,教师在实际教学中要克服生命美育随意化的弊病,要由浅入深、循序渐进.可以通过“感......
目前,中国艺术博物馆中展览呈现方式与观众的审美教育出现了脱节的现状,主要表现在,观众相对单一的观展方式与品评标准无法进入新......
立体裁剪与平面裁剪是服装制做工艺上的两种主要方式.他们有各自的优缺点,立体裁剪灵活多变但大批量生产有限制,平面裁剪有规可循......
高平传统刺绣生长在黄河腹地、神农故里,长期受炎帝文化的熏陶,黄河文化的浸染,具有质朴的特色,用色艳丽、大胆夸张,善用纯度高的......
本文从历史中看碉楼、对比中看碉楼、发展中看碉楼三个方面对碉楼文化进行解构,研究、阐述碉楼文化,企图从中挖掘这种异态的合理性......
本文就现代设计中种种游戏化倾向的分析研究,揭示了时代变革中人们思维观念变化的新趋势,并指出现代设计理念的更新促使了设计语言......
本文针对保定主城区道路绿化现状进行了分析,从城市规划、道路绿化设计、节约园林建设、精细管理等方面阐述作者对城市道路绿化建......
