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当今世界，经济和文化呈现出全球化、信息化、网络化特点，社会的发展不断地为人的发展拓展空间、创造条件，同时，也为人的发展提出了更高的要求。具有较强的收集积累和整合运用各种信息的能力，对自然、生活、人性之美感悟熏陶以提高精神素养，既是适应时代和社会发展的需要，也是提高自身素质、个人发展的需要。根据社会需要、人才成长需要，以及课标的要求，“积累”在阅读教学中的重要地位和作用，以及阅读教学中教和学两方面的实际，我们以“小学语文阅读教学积累研究”为论文主题进行研究。