论文部分内容阅读
用边界元法求解任意截面介质波导的传播常数
【机 构】
：
清华大学
【出 处】
：
第三届全国毫米波、亚毫米波会议
【发表日期】
：
1986年期
其他文献
摘 要： 英语教学要充分体现学生在学习活动中的主体性，教师要引导学生在学习活动中去探索、发现，培养学生运用英语知识表达、思考和做事的习惯，最大限度地增强教学效果。本文从英语课堂活动、英语探究性学习、面向全体的英语学习开展等方面作了积极的探讨，以使我们的英语教学力求达到“活”“新”“实”等三个要求。 关键词： 英语教学 “活” “新” “实” 英语新课程的基本理念强调要培养具有主动发展精神的
期刊
该文证明了带线介质波导和绝缘介质波导的最低模具有非零的截止频率，还证明了带线介质波导的kz/k。的下限值应该大于或等于√∈e1，而绝不可能是1（本刊录）
人类借助语言进行无限的创造性的思维活动。如果外语教学过程中不能培养学生使用外语理解和表达思想的能力，就难以使他们掌握地道的外语和外语的精神实质。培养学生综合运用英语进行交际的能力已成为英语教学的主要目标。现代英语教学不仅仅是教给学生简单的单词、短语、句子和刻板的语法规则，更重要的是让他们学以致用，能灵活运用所学知识达到与人交流的目的。英语听力、语法知识、阅读、写作一直是各种考试考查的重点内容，被广
摘 要： 初中生的学习倦怠是指初中生因长期的学业压力或负荷太重而产生的情绪、态度和行为的损耗或衰竭现象。这种现象越来越普遍，而在英语学习中学生更易产生倦怠，本文旨在分析影响初中生英语学习倦怠的原因，以及提出消除初中生英语学习倦怠的对策。 关键词： 初中生 英语学习 倦怠 原因 对策 一、初中生产生学习倦怠的原因 美国临床心理学家弗洛伯格（Freudenberger）在1974年首先提出了