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本文以朝鲜族双语教育中汉族教学的成效为切入点,从朝鲜族的语言形成、朝鲜族的移民历史和心态、朝鲜族的主流文化认同、朝鲜族的传统节日文化四个方面,浅析汉文化对朝鲜族双语教育中汉语教学成效的正面影响。
朝鲜族双语教育中汉语教学成效的汉文化因素浅析
【摘 要】
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本文以朝鲜族双语教育中汉族教学的成效为切入点,从朝鲜族的语言形成、朝鲜族的移民历史和心态、朝鲜族的主流文化认同、朝鲜族的传统节日文化四个方面,浅析汉文化对朝鲜族双语教育中汉语教学成效的正面影响。
【机 构】
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中国社会科学院民族学与人类学研究所
【出 处】
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中国民族学学会,中国社科院,中南民族大学
【发表日期】
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2012年5期
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