【摘 要】
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教育模式对于教育活动的实施具有决定与统领作用,建立具有科学依据的新疆双语教育模式至关重要.笔者在集诸多研究与实地调研基础上提出并回答了现在阶段新疆双语教育模式运行中需要重点关注的五个问题:为什么"部分课程汉语授课,部分课程母语授课"模式更受多方青睐?为什么同一地区或学校应该具有不同模式的班级供家长与学生选择?汉语授课的课程中到底应不应该使用母语?重视母语文教学的原因是什么?为什么汉语文与数学两门课
【机 构】
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新疆师范大学新疆儿童发展与教育研究中心,新疆乌鲁木齐830054
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教育模式对于教育活动的实施具有决定与统领作用,建立具有科学依据的新疆双语教育模式至关重要.笔者在集诸多研究与实地调研基础上提出并回答了现在阶段新疆双语教育模式运行中需要重点关注的五个问题:为什么"部分课程汉语授课,部分课程母语授课"模式更受多方青睐?为什么同一地区或学校应该具有不同模式的班级供家长与学生选择?汉语授课的课程中到底应不应该使用母语?重视母语文教学的原因是什么?为什么汉语文与数学两门课程教学进度应该拉平?教育是一项科学的事业,也是一项理想的事业.虽然实践中困难重重,但只要厘清了新疆双语教育模式"应该是什么",模式运行就会朝着科学、适用、长远、有效的方向发展.
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