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本文试析了教韩国学生汉语应引导学生自觉地在读音、词义、句子几个方面进行汉韩对比,找出异同,排除母语干扰,加速学习进度.
教韩国学生汉语应注意的问题
【摘 要】
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本文试析了教韩国学生汉语应引导学生自觉地在读音、词义、句子几个方面进行汉韩对比,找出异同,排除母语干扰,加速学习进度.
【机 构】
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哈尔滨工业大学
【出 处】
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新世纪文化交流与汉语教学国际学术研讨会
【发表日期】
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2000年9期
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