初中历史教学中的人格教育分析

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人格教育是教育工作内容的重点。作为新时代的教师,在传授学生不同文化知识的同时,应当更加注重对学生人格的培养。新课标的实施对教育提出了新的要求,学校教育教学中应当注重培养学生形成健全的人格,确保教育的全面性,在每个课程教学中都能确保学生文化知识和人格教育的传授。初中历史教学是培养学生人格的重要科目,教师在历史课程中能够更好的运用历史知识对学生的人格进行教育,从而有利于学生健全人格的形成。
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