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中职学校培养学生是以能力为本位，化工仿真实训集成了专业理论与过程控制技术，突破了传统化工理论与单元操作实训的局限性，瞄准现代化工企业的需求，着眼于中职学生技能的培养。在教学中以三维目标为导向，引入"翻转课堂"的新理念突破难点，让"导学案"作为学生学习的指南，优化仿真实训的课程评价体系，充分发挥学生的学习潜能，有效提高化工专业学生的技能水平。