切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
搅拌型球磨机在非金属深加工中的应用前景
搅拌型球磨机在非金属深加工中的应用前景
来源 :第四届粉体工程学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangchello
【摘 要】
:
该文介绍了搅拌型球磨机的类型、结构和工作原理,指出了非金属超细粉碎的特殊要求,着重叙述了立式螺旋搅拌磨矿机在非金属(石墨、云母、氧化铁红、硅灰石等)超细粉碎的试验和应用
【作 者】
:
张国旺
【机 构】
:
部长沙矿冶研究院
【出 处】
:
第四届粉体工程学术会议
【发表日期】
:
1996年期
【关键词】
:
搅拌型球磨机
非金属
加工中
立式螺旋搅拌磨矿机
超细粉碎
氧化铁红
工作原理
硅灰石
云母
应用
叙述
试验
石墨
结构
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文介绍了搅拌型球磨机的类型、结构和工作原理,指出了非金属超细粉碎的特殊要求,着重叙述了立式螺旋搅拌磨矿机在非金属(石墨、云母、氧化铁红、硅灰石等)超细粉碎的试验和应用情况。
其他文献
叶轮搅拌器的计算方法介绍
会议
叶轮搅拌器
如何指导小学生写好作文
小学生作文是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来。因为不留心观察周围的事,所以学生总觉得无话可说、无话可写,这就要求教师在教学中充分调动学生的积极性、主动性和创造性。 1.引导学生多看书 家长的责任是帮助孩子选择看什么书,这很重要。多阅读能培养孩子对文学的爱好。通过阅读,孩子在博览群书后感悟到表达方法,积累到辞藻句式。有些作品,我还要帮助孩子了解作者的经
期刊
学生作文
小学生
文字表达
亲身经历
引导学生
创造性
主动性
孩子
双磁力驱动微分搅拌反应器传质特性的研究
会议
磁力驱动
微分
搅拌反应器
加强数学实验教学,培养学生学习能力
新课程倡导“以学生发展为本”基本理念,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,大力推进信息技术在教学过程中普遍应用。既要加强学生的基础性学习能力,又要提高学生的发展性和创造性学习能力,从而培养学生终身学习的愿望和能力。 数学实验教学强调学生学会从现实生活中发现问题,寻找规律、法则,让学生学会学习。在这个过程中,教师通过提问引导和启发学生学习研究数学问题的方法。在实验教学中教师仍然处于主要引导的地位
期刊
以学生发展为本
创造性学习能力
数学实验教学
培养
学生主动参与
学会学习
教学过程
信息技术
古医闻知录
期刊
南方稻田“一整二免播种”栽培制度的研究
南方稻田“一整二免播种”栽培制度的研究江西宜春农业专科学校郭业宏,李会如,吕爱清,刘小林,邝斌随着农村改革开放的深入发展,传统的稻稻肥、稻稻油二元栽培制度和产品结构,远远不
期刊
栽培制度
秋玉米
刘小林
栽培技术
产品结构
江西宜春
农村改革开放
育秧移栽
一年三熟
大田生长期
具有奇异分支现象的化学动力学机理
会议
分支现象
化学
大型油罐搅拌桩复合地基理论与实践
该文对三个大型油罐工程深厚软土搅拌桩复合地基的应用理论和实践结果进行总结,介绍了设计方法,对影响施工质量的问题及现场载荷试验方法问题和现场测试结果进行了分析。
会议
油罐
搅拌桩复合地基
复合地基理论
现场载荷试验
应用理论
实践结果
施工质量
深厚软土
设计方法
方法问题
测试结果
工程
数学教育的实验功能探析
提起实验,我们都会本能地想到物理、化学、生物实验,说起数学实验,也许会感到茫然和困惑,可见,数学实验在现行的基础教育领域中仍然是个薄弱环节。本文就“数学实验”在教学
期刊
数学实验
学习兴趣
观察力
创新意识
空间想象力
培养数学猜想能力,优化数学课堂教学
合情猜想能帮助人们比较迅速地发现事物的规律,提供研究的线索和方法,是培养学生创造能力的主要途径。合情猜想能促进学生以创造者、发明者的身份探索知识,无疑会使学生在心理上产生一种极大的满足和喜悦,从而激发兴趣,提高学生学习的主动性。猜想是数学发展的动力,猜想的诞生就预示着数学的发现,数学猜想不但促进了数学理论的发展,而且促进了数学方法论的研究。 因此,低年级数学教师有必要对教学方法进行改革,学生学习
期刊
数学猜想能力
数学课堂教学
培养
学生创造能力
优化
激发兴趣
数学发展
数学理论
与本文相关的学术论文