【摘 要】
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在新课程改革稳定发展的背景下,促使各个阶段教学都得到了优化与创新,其中在初中实际开展一次函数教学的过程中,由于本章知识教学难度相对较高,导致学生在实际学习的过程中受
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在新课程改革稳定发展的背景下,促使各个阶段教学都得到了优化与创新,其中在初中实际开展一次函数教学的过程中,由于本章知识教学难度相对较高,导致学生在实际学习的过程中受多种因素影响,难以高效掌握课本知识。因此,为了能够解决当前一次函数教学存在的问题,优化教学方案,提高初中数学课堂教学效率。基于此,本文主要分析一次函数教学设计要点,并阐述了几点思考。
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