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153例死亡病人临床分析
【机 构】
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延边胸科医院
【出 处】
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中华医学会全国肺结核病学术会议
【发表日期】
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1986年期
其他文献
一、生物学中健康教育的内容 现代社会，随着生活水平的提高，人们对健康有了更高的追求。在经济欠发达地区，人们更需要改善健康意识。通过教育倡导健康的生活方式，是对个人发展的一种关注。 健康教育逐渐引起社会各界广泛关注。特别是不发达地区，由于生活水平教低，医疗条件比较差，导致地方性多发病，广泛进行健康教育是帮助居民摆脱不健康生活的最有效方法。根据有关研究，下列问题是在落后地区应予以特别注意的：进行有
摘 要： 生物学作为一门理论和实践相结合的自然科学，强调理论的科学性和实验的正确性。生物实验是检验生物理论的最直接与最有效的途径和手段，在生物学的教学过程中有着不可替代的作用。在生物教学中，实验可以更加直观地展现生物理论知识，丰富教学内容，同时也能提高学生对生物知识的理解和掌握水平，激发学生学习生物的兴趣和热情。作者结合教学经验，谈谈实验在生物教学中的重要作用。 关键词： 生物教学 实验 重要作
摘 要： 元认知学习策略可以激发和促进有效的学习，只有重视对学习者元认知能力的培养，才能从根本上解决教会学生学习的问题，才能使学生拥有真正的自主学习能力。作者探讨了在《ATP的主要来源——细胞呼吸》一课中通过激发学生学习的兴趣，培养学生关注自己的学习过程、在学习中保持监控、进行出声思维等几个方面对学生进行元认知能力培养的尝试。 关键词： 元认知学习能力 高中生物课堂教学 《ATP的主要来源——细
摘 要： 生物实验探究是一种重要的科学活动，重视实验教学是实施素质教育的一种非常重要的手段。实验探究教学可以使学生变被动学习为主动学习，学生通过动脑、动手、动口，不仅可以提高实验操作能力，而且可以提高观察能力、思维能力、分析能力、语言表达能力、想象能力、创新能力，有利于挖掘学生的内在潜力，发展个性，培养科学素质。因此实验探究教学是培养新世纪高素质人才的重要途径之一。 关键词： 生物实验探究 科学
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