【摘 要】
：
国际太阳能十项全能竞赛(Solar Decathlon)是自2002年由美国能源部发起的国际性专业竞赛,其目标是通过建筑设计与工程技术集成,搭建完全由太阳能光电作为能源供给的小住
【出 处】
：
2018中国高等学校建筑教育学术研讨会
论文部分内容阅读
国际太阳能十项全能竞赛(Solar Decathlon)是自2002年由美国能源部发起的国际性专业竞赛,其目标是通过建筑设计与工程技术集成,搭建完全由太阳能光电作为能源供给的小住宅,2018中国国际太阳能十项全能竞赛在山东德州落下帷幕,清华大学赛队获得总分亚军。对此次赛事进行回顾,本文以遮阳表皮、三维扫描、装配式内装、智能家居等四点为例,分析实践教学对学生提升专业技能的原因；提出真正支撑学生充分获得知识,学以致用的实践创新,要回归到教师团队的科研成果的转化中。以科研成果带动教学实践,强化学生学以致用意识,是以学生为学习主体,提升建筑学专业教育效果的良好途径。
其他文献
目前安太堡露天矿正处于背斜影响区，煤层急剧下降，平均倾斜12°，且设备配置均为适宜水平开采的大型设备，煤层清理工作复杂，煤岩混杂严重，洗选加工困难。要想在激烈的市场竞争中
为了查明河流下渗对采动区域的影响，合理选择研究区并进行采空区及积水区探测。经过干扰试验和参数优化试验，配置出最佳参数。在河流区域和采动区域不同空间关系下进行单支
面对着日益复杂的城市与建筑发展问题，建筑学专业的内涵与外延都发生着深刻的变化，促使着建筑学专业人才培养模式的变革。其中，将“单核心”的培养主体拓展为“高等学校+社
文本记录中央美术学院建筑学院18工作室在2017-2018年度的教学实践，介绍了工作室的建设思路、教学安排和数学成果。为了使毕业设计带有研究性的创作思路和深度，工作室逐步
面对当今开放的国际竞争环境和建筑学科发展的要求，培养创新型建筑人才是其中的关键，也是难点。本文以中国建筑学研究生创新教育为研究对象，通过分析国内建筑学研究生教育现
在信息时代的背景下，共享建筑学作为一个新兴议题已成为本次建筑专题设计课程的研究主题。文章着重从课题缘起、教学进程、课程启示三个方面概述了本次专题设计的历程。在
建筑教育现代转型时期教学体系的完整性和包容性的矛盾，需要通过建立共识的目标体系和实施纽带来达成平衡。通过梳理建筑学主体脉络和线索，形成分阶段目标体系，用以指导课程
“建筑设计基础”课程是建筑学专业的“设计启蒙”课程，历来受到建筑院校的重视。论文系统考察了重庆大学建筑城规学院该课程自改革开放至今40年来的发展演进，解析并总结出
基于“卓越工程师培养计划”的指导思想，河北工业大学建筑学专业本科三年级专业设计课程教学组数年来不断探索和尝试，取得了不少的成绩和变化也走了不少弯路。回顾建筑设计
建筑专业教育需要持续的质量监控和反馈。本研究结合PDCA循环管理法，构建了多主体、多角度的计划、实施、检查、处理四阶段循环的教学管理方法。结合本单位教学研究和管理