【摘 要】
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无论是学校开展的正规教育，还是科技馆开展的非正规教育，其根本目的都是促进学生知识的增长和能力的提升。开展了以鼓励创新和实践为主题的科普赛事，无疑是促进此目标实现的一条有效途径。本文首先分析了“寓学于赛”的特征和优势，继而以“全国青年科普创新实验及作品大赛”为例，介绍了中国科技馆在以赛促学、推动学生学以致用方面进行的有益探索。文章较为详细地阐释了大赛的命题设置、赛程规划、推广渠道、大赛效果等方面的经
【机 构】
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中国科学技术馆,北京 100012
【出 处】
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中国自然博物馆协会,亚太科技中心协会
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无论是学校开展的正规教育，还是科技馆开展的非正规教育，其根本目的都是促进学生知识的增长和能力的提升。开展了以鼓励创新和实践为主题的科普赛事，无疑是促进此目标实现的一条有效途径。本文首先分析了“寓学于赛”的特征和优势，继而以“全国青年科普创新实验及作品大赛”为例，介绍了中国科技馆在以赛促学、推动学生学以致用方面进行的有益探索。文章较为详细地阐释了大赛的命题设置、赛程规划、推广渠道、大赛效果等方面的经验教训，以期为今后开展馆校结合、寓学于赛的活动提供借鉴。
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