【摘 要】
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目的:研究大学生挫折承受力与归因方式的关系,为高校心理健康教育提供事实材料。方法:采用"挫折承受力问卷"和"归因方式问卷",对长春和哈尔滨地区大学生进行问卷测验,运用SPS
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目的:研究大学生挫折承受力与归因方式的关系,为高校心理健康教育提供事实材料。方法:采用"挫折承受力问卷"和"归因方式问卷",对长春和哈尔滨地区大学生进行问卷测验,运用SPSS软件做数据分析。结果:1东北地区大学生挫折承受力总体水平不高。2挫折承受力水平不同的大学生,归因方式差异显著。大学生越是将正性事件的发生归因于整体性和持久性因素,将负性事件归因于局部性、暂时性因素,挫折承受力水平越高;越是将负性事件的发生归因于整体性和持久性因素,挫折承受力水平越低。
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