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农村留守儿童教育问题是我国农村劳动力转移的衍生问题之一，主要体现在留守儿童的安全、心理和学习等方面。目前针对留守儿童的相关教育政策有所欠缺的情况下，建立留守儿童的学校、社区和家庭三重教育保障制度，并努力建设三重教育保障制度的长效机制。
依托于学校、社区和家庭三个方面共同组建的这种沟通平台对留守儿童进行有的放矢的关怀、监管和辅导，力求有效改善留守儿童的生活学习环境的同时缓解留守儿童教育方面的种种问题。